MARCHA DOCENTE EN EL PRIMER DÍA DE PARO

Por Juan Alberto Pérez

Hoy se cumple la primera jornada de paro nacional docente. La medida es por 72 horas, por lo que en muchas escuelas públicas del país no inició el ciclo lectivo. El principal dato que hace necesaria esta medida es que el 80% de los trabajadores de la educación se encuentran debajo de la línea de la pobreza. Mientras tanto, en medio del escenario electoral el gobierno nacional se niega a cumplir con la paritaria nacional y diversos distritos no llegan a acuerdos salariales. Sigue leyendo «MARCHA DOCENTE EN EL PRIMER DÍA DE PARO»

ABRAZO URGENTE A LA UNIVERSIDAD PÚBLICA

Por Juan Alberto Pérez

Ya pisaban las seis de la tarde en este lunes gris de agosto cuando me encontraba marchando por la calle Roque Saenz Peña, con dirección a la estación Bernal del ferrocarril Roca, que hace el tramo Constitución-La Plata y viceversa. Caminaba esas veredas, en un lento andar junto a la caravana que intentaba visibilizar la situación actual de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), y de las universidades públicas nacionales; y mientras lo hacía un sentimiento de nostalgia comenzó a recorrerme. Recuerdo como si fuese hoy el primer día en que caminé por esa misma calle. Tenía dieciocho años y decidí anotarme en la UNQ, en la carrera de Licenciatura en Comunicación Social. La elegí un poco desde el desconocimiento, entonces yo deseaba estudiar periodismo deportivo pero las escuelas privadas eran muy caras para mis posibilidades económicas. Y las puertas a ese futuro que soñaba me las abría la educación pública, una universidad pública. Era toda una novedad en ese momento el acceso a ese lugar; en mi familia, mis hermanas y yo, somos la primera generación que va a una universidad, y que finalmente logra graduarse. Sigue leyendo «ABRAZO URGENTE A LA UNIVERSIDAD PÚBLICA»

“HASTA QUE EL GOBIERNO NOS DÉ UNA RESPUESTA MANTENDREMOS LA TOMA”

Por Federico Paterno

Redacción Juan Meza y Juan Pérez

El gobierno busca avanzar con sus políticas en varios sentidos. Al poseer el poder a nivel nacional y en los dos distritos más preponderantes en el país, como son la CABA y la provincia de Buenos Aires, cree tener la potestad de embestir con una serie de derechos existentes. Así es el caso del ideario que propone en la Ciudad de Buenos Aires con la reforma educativa llamada “Secundaria del Futuro”. Una plataforma que intenta imponer a partir de 2018 supuestas prácticas profesionales para los estudiantes de secundaria, lo que representa de forma encubierta un paso más en la explotación y precarización laboral, además de poner en riesgo los cimientos de la educación pública. Sigue leyendo «“HASTA QUE EL GOBIERNO NOS DÉ UNA RESPUESTA MANTENDREMOS LA TOMA”»

SIN TRABAJADORES NO HAY EDUCACIÓN

Ni los rayos del sol, ni los más de treinta grados de sensación térmica que azotan contra la ciudad de Buenos Aires en estos últimos días del 2016 pegan tan fuerte como la decisión del Ministerio de Educación de la Nación que ha dispuesto el despido de cuatrocientos trabajadores directos de la cartera, y la suspensión de diversos programas, que suman el escalofriante número de dos mil seiscientos trabajadores despedidos. Frente a esta acción se realiza una toma pacífica del edificio ministerial ubicado en la Av. Santa Fe al mil quinientos en el coqueto barrio la Recoleta. *Por Juan Alberto Perez Sigue leyendo «SIN TRABAJADORES NO HAY EDUCACIÓN»

CHILE: LA EDUCACIÓN PARA LOS RICOS SE LLEVA DOS VIDAS

A la distancia nos presentan el país vecino de Chile como el claro ejemplo de organización institucional, de territorio desarrollado y modelo a seguir por todos los países de Latinoamérica. Sin embargo, puertas adentro los trasandinos no dejan de lidiar con un sistema de gobierno burocrático, típico de capitalismo que impera al rededor del mundo, y lo que es peor aún, con una fuerte marca cultural heredada de lo peor de la historia de América Latina, las dictaduras; en este caso la de Augusto Pinochet. En este contexto, uno de los puntos más sensibles y que genera mayor discordia es la educación. Los estudiantes chilenos llevan adelante desde hace años una lucha por la reforma del sistema educativo que tiene como premisas el concepto de educación como bien de consumo, por el cual debe pagarse altas cifras de dinero, generando así una brecha de calidad de instrucción de su pueblo muy amplia. El gobierno actual, encabezado por Michelle Bachelet, prometió una reforma en este sentido. Sin embargo, la pugna de los estudiantes por ser parte de la formación de los proyectos de reforma, hizo que se movilizaran. Esto en un clima muy caldeado que terminó con la muerte de dos jóvenes. El país “ejemplo”, es un ejemplo más de la barbarie de nuestras sociedades. Por Juan Alberto Perez. (más…)

LA EDUCACIÓN PARA LIBERAR

El grupo de estudios en Cárceles (GESEC) tiene la particularidad de abocarse a la educación de los privados de su libertad. Una tarea que llevan adelante desde el año 2002. Su presidente Francisco Scarfo dialogo con Ancap y desarrollo los principales puntos de trabajo ubicados en la educación a través del grupo de docentes que aporta el Gesec como colectivo de trabajo, con la idea de llevar a la práctica un ida y vuelta con la persona privada de su libertad. El territorio son las unidades penitenciarias. Por Federico Paterno

Federicopaterno.ancap@gmail.com

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